南京英语老师徐振元出书质疑教育部教材：对“the”的用法解释有误

南京英语老师出书质疑教育部教材：对“the”的用法解释有误

最近，全国英语大赛特级辅导老师、南京英语老师徐振元出了一本新书《高中英语学习新法》，其中对英语语法学习提出了很多独特的见解。在他看来，目前市面上一些权威语法书表述不准确，极易误导学生。他的观点，也得到了曾在联合国担任过同声传译的江南大学英语教授黄渊渊等专家的认同。

语法书中对“the”的用法解释有误？

徐振元表示，在翻译这个领域里，专家们各有各的翻译思想，从来就没有统一过。但在高考、合同、法律、报刊等正式文书中，我们需要精准翻译。“尤其在我们学校学习的教科书中，传递给学生们必须是精准的概念，不能前后矛盾。”

而徐老师发现，有些权威语法书的表述有问题。比如关于“the”的用法，在学校里传播了几十年，却没有一个教师提出质疑和解决方案。

华东理工大学出版社出版的权威语法书《大学英语语法》第一页第一句原文说，“在表示独一无二的或被认为是唯一东西的名词前”用the。“而实际历届高考题目证明，恰恰相反，即在表示独一无二的或被认为是唯一东西的名词前，什么也不用，而用the的恰恰都不是独一无二的东西。这个论点一出来，引起了广泛的讨论。

徐振元举例称，“the world”（世界），有人说这不是独一无二吗？其实是这是特指。因为动物世界翻译成“ the world of animal”，同样，蚂蚁有蚂蚁的世界。所以，world不属于独一无二的。

徐振元的新书《高中英语学习新法》

徐振元的观点得到南京大学钱钟教授、金陵中学高级英语教师吕健等业内人士的认可。曾在联合国担任过同声传译，江南大学英语教授黄渊渊指出，权威语法书中某些不准确的表述，对学生学习危害很大，要立即纠正。

现在完成时包不包含“现在”？

中学生做英语中的时态题目时，错误率往往较高。在徐振元看来，正因为语法书中对一般现在时、现在完成时等种种概念阐述不清，导致学生们难以理解。

“我举一个简单的例子，现在完成时到底包不包括‘现在’？很多人说肯定包括啊，但我认为，现在完成时不包括现在。现在完成时的独特性是一个动作在过去发生，一直延续到现在，但又不包含现在，这个动作就必须用现在完成时。”

为了让学生们搞清楚，徐振元在书中提出一个创新型概念：时间轴。通过时间轴来引导学生们做时态题，“经过数千名学生的亲身实践，时间轴的做题方法得到了充分的论证。”

在12月23日下午举行的南京公共关系协会英语教学新法学术评审会上，来自南京大学、东南大学、江南大学、南师附中、金陵中学等同行老师和徐振元老师进行了深入探讨。有专家认为，徐振元老师敢于质疑语法权威的精神值得肯定，其新书中的一些学习技巧，对高中生英语做题有较大帮助。